• Perché ci è venuta l'idea di questo corso

  L

  a famiglia è il luogo degli affetti e delle regole, in essa il bambino apprende i codici attraverso i quali leggere se stesso ed il mondo esterno.
  Cosa rende una famiglia funzionale rispetto all’ obiettivo di crescere figli sicuri e consapevoli?
  Due sono gli elementi alla base di una buona relazione educativa:
  1) La Sintonizzazione.
  2) Il Limite.
  Molte ricerche sulle difficoltà dei bambini a scuola e in famiglia, sia quelle cosiddette “esternalizzanti” (iper-attività, oppositività, impulsività), sia quelle “internalizzanti “(timidezza, evitamento, scarsa autostima), concordano nell’ assegnare a questi due fattori un ruolo decisivo nel processo educativo del bambino durante la prima infanzia.
  I bambini, nelle loro fasi di sviluppo, sollecitano e mettono in crisi i genitori proprio su questi due aspetti: sfidano e cercano il limite protettivo del genitore e contemporaneamente cercano il suo sguardo partecipe per definire i confini personali della loro identità.

• A chi è rivolto

  Ai genitori di bambini dai 3 ai 6 anni, che vogliono avere maggiori informazioni sullo sviluppo psico-fisico dei propri figli.

• Obiettivi del corso

  L’obiettivo è rendere i genitori consapevoli dell’importanza di questo fondamentale compito educativo ed evolutivo, riflettendo sugli elementi che lo facilitano o che viceversa possono ostacolarlo.
  Nell’ incontro verranno proposte strategie e riflessioni per aumentare l’efficacia e la competenza genitoriale.

Principali tematiche

• 1. Le caratteristiche della fase 3-6 anni
  

• 2. Il ruolo dell’adulto
  

• 3. Capire e interpretare i comportamenti del bambino

• 4. Sviluppare e sostenere le potenzialità

• 5. La famiglia nella fase con bambini piccoli: il ciclo di vita tra crisi  e compiti evolutivi

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