child drawing
  • Perché ci è venuta l'idea di questo corso

    L

    a famiglia è il luogo degli affetti e delle regole, in essa il bambino apprende i codici attraverso i quali leggere se stesso ed il mondo esterno.
    Cosa rende una famiglia funzionale rispetto all’ obiettivo di crescere figli sicuri e consapevoli?
    Due sono gli elementi alla base di una buona relazione educativa:
    1) La Sintonizzazione.
    2) Il Limite.
    Molte ricerche sulle difficoltà dei bambini a scuola e in famiglia, sia quelle cosiddette “esternalizzanti” (iper-attività, oppositività, impulsività), sia quelle “internalizzanti “(timidezza, evitamento, scarsa autostima), concordano nell’ assegnare a questi due fattori un ruolo decisivo nel processo educativo del bambino durante la prima infanzia.
    I bambini, nelle loro fasi di sviluppo, sollecitano e mettono in crisi i genitori proprio su questi due aspetti: sfidano e cercano il limite protettivo del genitore e contemporaneamente cercano il suo sguardo partecipe per definire i confini personali della loro identità.
  • A chi è rivolto

    Ai genitori di bambini dai 3 ai 6 anni, che vogliono avere maggiori informazioni sullo sviluppo psico-fisico dei propri figli.

  • Obiettivi del corso

    L’obiettivo è rendere i genitori consapevoli dell’importanza di questo fondamentale compito educativo ed evolutivo, riflettendo sugli elementi che lo facilitano o che viceversa possono ostacolarlo.
    Nell’ incontro verranno proposte strategie e riflessioni per aumentare l’efficacia e la competenza genitoriale.

Principali tematiche

  • 1. Le caratteristiche della fase 3-6 anni
  • 2. Il ruolo dell’adulto
  • 3. Capire e interpretare i comportamenti del bambino
  • 4. Sviluppare e sostenere le potenzialità
  • 5. La famiglia nella fase con bambini piccoli: il ciclo di vita tra crisi  e compiti evolutivi

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